今天给各位分享荷花课文三年级下册重点笔记的知识，其中也会对荷花课堂笔记进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

三年级下册荷花这篇课文主要讲了什么

1、三年级下册荷花这篇课文主要讲了：夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中,与荷花融为一体的情形.作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了“我”对大自然的热爱。

2、《荷花》是一篇写景抒情的文章。作者以观察的程序为线索叙写。课文内容可分为两大部分：第一部分(1—3节)，写的是作者从看荷花的角度，对荷花进行直接记叙描写。作者由‘“闻”到“清香”，来到荷花池边。

3、乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放。”再细看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。接着通过假设“一大幅活的画”，围绕一个“活”字，展开想象，转入对荷花动态的描绘，这是课文的第二部分(4—5节)。

4、清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

5、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

6、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

7、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

8、过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

三年级荷花课文中的荷花有什么特点

三年级课文《荷花》是一篇描写荷花的文章。荷花是一种美丽的水生植物，具有以下独特的特点：

1.靠水生长。荷花生长在水中，顶端会伸出水面，从水底到水面建立了一个连接生命线，形成了独特的生态环境。

2.外形美丽。荷花的花朵颜色丰富，花瓣如同一只只小船，在水中漂浮，轻轻摇曳，煞是好看。

3.花朵含义深刻。荷花代表着高洁、清雅与纯洁。在许多文化中，荷花都被视为象征着品德、智慧和生命的象征。

4.具有经济价值。荷花不仅是一种观赏性的植物，也是一种可以供食用和药用的植物，花瓣、花蕊、花药、根茎等部位皆可利用。

总的来说，荷花是一种非常优美和具有独特特点的植物，具有深刻的文化和经济价值，值得我们深入了解和欣赏。

三年级下册语文课文—《荷花》_中的好词佳句有哪些

1、好词：清香挨挨挤挤碧绿大圆盘花瓣儿莲蓬花骨朵儿饱胀姿势本领了不起仿佛衣裳微风翩翩起舞随风飘动舞蹈蜻蜓荷花

2、好句：荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

文章到此结束，如果本次分享的荷花课文三年级下册重点笔记和荷花课堂笔记的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！